Matemáticas 28 mayo 4º E.P.

¡Hola chicos y chicas!
 ¿A que la ficha de fracciones de ayer era muy sencillita? Pues vamos a seguir hoy, un poquito más...pero nada difícil. ¡Os lo aseguramos! Hoy, comparamos. Recordad: a igual denominador, comparamos los numeradores.

Castelá 28 mayo 4º E.P.

¡Muy buenos días!
Vamos hoy a leer un texto. Hemos escogido un texto sobre "la cima del mundo", el monte Everest.
Léelo con atención y contesta después a esas preguntas. Puedes hacerlo copiándolas en la libreta de la materia, si no quieres imprimir el texto. ¡Vámonos de "escalada virtual"!🗻

Música 28 mayo 4º E.P.

¡Hola, mis músicos preferidos!
Gracias por enviarme vuestros trabajos de la semana pasada sobre nuestro Himno Gallego. Espero que os resultase interesante.
Esta semana os propongo una canción con juego de manos, para trabajar un poco la coordinación, la memoria...y el control de los movimientos, para que no parezca que las maneja "el vecino", como siempre os bromeo en clase😜.
La canción se llama "Soko, bate, vira", en brasileño. Cada una de esas palabras lleva un movimiento de las manos. Estad bien atentos y a repetir. La cadera la podéis mover como más os apetezca😂.

https://youtu.be/zk_3onMpwwU

Naturais 28 mayo 4º E.P.

Bo día a tod@s!

Comezamos deixando a correción da ficha que enviáchedes de volta.

Calzado azul: Esther

Calzado vermello: Xulia

Calzado amarelo: Carme

1.   Esther polo camiño morado porque ainda que non escoita pola música pode ver e camiñar ben e subir escaleiras.

Xulia e Carme polo azul xa que cos ollos tapados pode oir os semáforos e é un camiño sen obstáculos para poder ir saltando cun pé soamente.

2.   Esther ten alterado o oído. Función vital de relación. É necesario para oir/escoitar.

Xulia ten alterado os ollos. Función vital de relación. Son necesarios para o sentido da vista. Para poder ver.

Carme ten alterado o aparato locomotor. Función vital de relación.  Necesario para executar as respostas que elabora o sistema nervioso.

3.   Esther usará os sentidos da vista, do olfacto e do gusto.

Xulia usará os sentidos do oído, do olfacto e do gusto.

Carme pode usar todos os sentidos xa que ela so iba a pata coxa.

4.   O prato de pasta xa que ten hidratos de carbono que dan enerxía e a carne son proteínas que proporcionan materiais para reparar o corpo.

As plantas son importantes en todas as estacións do ano, pero aproveitando que estamos en primavera vamos a continuar repasando a súa importancia.

Vemos o vídeo para despois poder responder as preguntas.

1. Responde verdadeiro ou falso. Nas falsas razoa a túa resposta.

1.    As plantas poden desprazarse. 

2.    As plantas relaciónanse. 

3.    As plantas non fabrican o seu propio alimento.

4.    As plantas nos aportan osíxeno. 

5.    Hai plantas con flores.

2. Contesta as seguintes preguntas.

En que consiste a fotosíntese?

Que é e para que serve a clorofila?

Onde viven as algas?

Onde podemos encontrar musgo?

Que significa plantas superiores?